Визначення потреб посадових осіб місцевого самоврядування у професійному навчанні
DOI:
https://doi.org/10.36930/507411Ключові слова:
місцеве самоврядування, територіальна громада, професійне навчання, фахові навички, державні інституції, соціально-економічний розвитокАнотація
Систему професійного навчання посадових осіб місцевого самоврядування визначено як циклічно організовану сукупність взаємопов'язаних компонентів визначення потреби, формування мотивації, організації, моніторингу та оцінювання якості навчання. Виявлено недосконалість наявних механізмів визначення потреб посадових осіб місцевого самоврядування у професійному навчанні. Проаналізовано рекомендації Національного агентства України з питань державної служби щодо аналізу потреб у професійному навчанні, виявлено відсутність чітких критеріїв визначення потреб посадових осіб місцевого самоврядування у професійному навчанні. Узагальнено інформацію щодо потреб у навчанні посадових осіб місцевого самоврядування різного рангу 62 територіальних громад Івано-Франківської області. Доведено, що знання, потрібні посадовій особі для ефективного управління розвитком громади, різняться залежно від сфери її повноважень. Визначено потребу у курсах стратегічного планування, управління проєктами, управління комунікаціями, фінансового менеджменту, правової грамотності для опанування функціональними фаховими навичками. Виявлено потреби в навчанні навичкам soft skills. Запропоновано системно відстежувати перспективи соціально-економічного розвитку територіальної громади, для ідентифікації ймовірних змін потреб посадових осіб місцевого самоврядування в навчанні у майбутньому.
Посилання
Commission of the European Communities (2000). A Memorandum on Lifelong Learning. Brussels. URL: https://arhiv.acs.si/dokumenti/ Memorandum_on_Lifelong_Learning.pdf
UNICEF. (2022). One Month of War Leaves More Than Half of Ukraine's Children Displaced. UNICEF Press Release. URL: https://www.unicef.org/press-releases/more-half-ukraines-children-displaced-after-one-month-war
Бережна, Т. (2023). За рік повномасштабної війни в Україні релокувалися 800 компаній. Міністерство з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України за 04.03.2023. URL: https://www.me.gov.ua/News/Detail?lang=uk-UA&id=a700c206-722a-4752-b5bb-78a1063ae9db&title=ZaRikViiniVBilsh
Верховна Рада України (2014). Про схвалення Концепції реформування місцевого самоврядування та територіальної організації влади в Україні: Розпорядження КМУ від 01.04.2014 № 333-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/333-2014-%D1%80#Text
Верховна Рада України (2017). Про схвалення Концепції реформування системи професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад: Розпорядження КМУ № 974-р від 01.12.2017. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/974-2017-%D1%80#Text
Верховна Рада України (2021). Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції реформування системи професійного навчання державних службовців, голів місцевих держадміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад: Розпорядження КМУ № 342 в редакції від 03.03.2021. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/974-2017-p#Text
Верховна Рада України (2023). Деякі питання здобуття освіти та професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад: Постанова КМУ № 446 від 28.04.2021. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/446-2021-%D0%BF#Text
Дзега, В. Д. (2019). Сучасні виклики публічного управління щодо зростання професіоналізму посадових осіб місцевого самоврядування. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Державне управління, 30(69), 6, 33 38. https://doi.org/10.32838/2663-6468/2019.6/07
Донченко, В. В., & Лялюк, О. Ю. (2020). Правове регулювання підготовки кадрів в органах місцевого самоврядування. Право і суспільство, 1, 35 42.
Качан, Я. В. (2021). Професіоналізація публічних службовців у сучасних умовах державотворення. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, 6, 54 59. https://doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2021.6.8
Коблянська, І. І., & Кутах, К. М. (2018). Дослідження знаннєвих потреб посадових осіб органів місцевого самоврядування в контексті децентралізації в Україні. Вісник Одеського національного університету. Серія: Економіка, 23(1), 88 91.
Козак, О. М. (2021). Управління знаннями у системі місцевого самоврядування: системний аналіз. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Державне управління, 32(71), 6, 51 58. https://doi.org/10.32838/TNU-2663-6468/2021.6/08
НАДС (2021). Про затвердження Методичних рекомендацій щодо визначення та проведення аналізу індивідуальних потреб у професійному навчанні державних службовців: Наказ НАДС № 179 21 від 23.11.2021. URL: https://nads.gov.ua/storage/app/sites/5/DIYALNIST/PROFF%20NAVCHANJA/Metodika/metodika.pdf
Осипенко, С. О. (2022). Місцеві бюджети в умовах в умовах воєнного стану: проблеми та шляхи їх вирішення. Виклики та перспективи розвитку нової економіки на світовому, державному та регіональному рівнях: зб. матеріалів XVII Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 13 14 жовтня 2022 р.). Запоріжжя: ЗНУ, 143 145.
Пасемко, Г., Таран, О., & Бабак, Д. (2022). Професіоналізм у системі публічного управління як основа розвитку персоналу публічної служби. Економіка та суспільство, 42, 45 53. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2022-42-45
Рогульський, О. (2021). Напрями вдосконалення організаційно-правового аспекту професійного навчання посадових осіб місцевого самоврядування в Україні. Věda a perspektivy, 4(4), 21 34. https://doi.org/10.52058/2695-1584-2021-4(4)-21-34
Сірик, З. О. (2020). Внутрішньо-ресурсний потенціал місцевого самоврядування: особливості використання. Український журнал прикладної економіки, 5(3), 26 41. https://doi.org/10.36887/2415-8453-2020-3-3
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
